{"id":10410,"date":"2026-10-16T08:27:59","date_gmt":"2026-10-16T06:27:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/?page_id=10410"},"modified":"2026-10-23T18:08:41","modified_gmt":"2026-10-23T16:08:41","slug":"autism-asd-neurofeedback","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/autisme-tsa-neurofeedback\/","title":{"rendered":"Neurofeedback and autism (ASD)"},"content":{"rendered":"<style>.el-band{position:relative;min-height:420px;display:flex;flex-direction:column;align-items:center;justify-content:center;text-align:center;padding:60px 20px 90px;background-position:center;background-size:cover;overflow:hidden}.el-band::before{content:\"\";position:absolute;inset:0;background:var(--elan-accent,#4C6BB2);opacity:.84}.el-band::after{content:\"\";position:absolute;inset:0;background:var(--elan-anneau) no-repeat left -260px center\/auto 640px;pointer-events:none;z-index:1}.el-band>*{position:relative;z-index:2}.el-band h1{font-family:Chillax,sans-serif;font-weight:600;font-size:72px;line-height:1.1;color:#fff;margin:0 0 18px;text-shadow:0 1px 3px rgba(0,0,0,.25)}.el-band .el-line{width:15%;min-width:80px;height:2px;background:#fff;margin:0 auto 22px}.el-band p{font-family:\"Hanken Grotesk\",sans-serif;font-size:20px;line-height:1.5;color:#fff;margin:0 auto;max-width:760px}.el-band .el-shape{position:absolute;left:0;right:0;bottom:-1px;height:40px;z-index:3;overflow:hidden;line-height:0;transform:rotate(180deg)}.el-band .el-shape svg{display:block;width:calc(190% + 1.3px);height:40px;position:relative;left:50%;transform:translateX(-50%)}.el-band .el-shape path{fill:#F2EDEB}.el-wrap{background:#F2EDEB;padding:56px 20px 80px;color:#5C564F;font-family:\"Hanken Grotesk\",sans-serif;font-size:17px;line-height:1.7}.el-in{max-width:860px;margin:0 auto}.el-wrap h2{font-family:Chillax,sans-serif;font-weight:600;font-size:32px;line-height:1.25;color:#000;margin:44px 0 14px}.el-wrap h2:first-child{margin-top:0}.el-wrap h3{font-family:Chillax,sans-serif;font-weight:600;font-size:21px;color:#3A4256;margin:22px 0 8px}.el-card{background:#fff;border:1px solid #E3DED8;border-radius:16px;padding:22px 26px;margin:0 0 16px}.el-price{display:flex;justify-content:space-between;align-items:baseline;gap:16px;flex-wrap:wrap}.el-price h3{margin:0}.el-price .p{font-family:Chillax,sans-serif;font-weight:600;font-size:28px;color:#4C6BB2;white-space:nowrap}.el-card p{margin:8px 0 0}.el-note{background:#fff;border-left:4px solid #4C6BB2;border-radius:10px;padding:16px 20px;margin:18px 0}.el-btns{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:12px;margin-top:26px}.el-btn{display:inline-block;font-weight:700;font-size:16px;padding:14px 26px;border-radius:999px;text-decoration:none!important}.el-btn-main{background:#000!important;color:#fff!important}.el-btn-alt{background:#fff!important;color:#3A4256!important;border:1px solid #d9d2c8}.el-wrap a{color:#4C6BB2}@media (max-width:767px){.el-band{min-height:280px}.el-band h1{font-size:44px}.el-band p{font-size:17px}.el-wrap h2{font-size:26px}.el-band::after{background-position:left -250px center;background-size:auto 100%;opacity:.45}}.el-fig{margin:22px 0 26px}.el-fig img{width:100%;height:auto;border-radius:16px;display:block}.el-fig figcaption{font-size:14px;color:#7a736b;margin-top:8px;text-align:center}.el-video{position:relative;padding-top:56.25%;border-radius:16px;overflow:hidden;margin:22px 0 26px;background:#000}.el-video iframe{position:absolute;inset:0;width:100%;height:100%;border:0}<\/style>\n<div class=\"el-band\" style=\"background-image:url(https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/elan-centre-accueil-2-bandeau.jpg)\">\n<h1>Neurofeedback et autisme (TSA)<\/h1>\n<div class=\"el-line\"><\/div>\n<p>Un entra\u00eenement de l\u2019autor\u00e9gulation pour l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, le sommeil, l\u2019attention et les \u00e9motions des personnes autistes, d\u00e8s 5 ans, \u00e0 Br\u00e9tigny-sur-Orge (91).<\/p>\n<div class=\"el-shape\" aria-hidden=\"true\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1000 100\" preserveAspectRatio=\"none\"> \t<path class=\"elementor-shape-fill\" opacity=\"0.33\" d=\"M473,67.3c-203.9,88.3-263.1-34-320.3,0C66,119.1,0,59.7,0,59.7V0h1000v59.7 c0,0-62.1,26.1-94.9,29.3c-32.8,3.3-62.8-12.3-75.8-22.1C806,49.6,745.3,8.7,694.9,4.7S492.4,59,473,67.3z\"\/> \t<path class=\"elementor-shape-fill\" opacity=\"0.66\" d=\"M734,67.3c-45.5,0-77.2-23.2-129.1-39.1c-28.6-8.7-150.3-10.1-254,39.1 s-91.7-34.4-149.2,0C115.7,118.3,0,39.8,0,39.8V0h1000v36.5c0,0-28.2-18.5-92.1-18.5C810.2,18.1,775.7,67.3,734,67.3z\"\/> \t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M766.1,28.9c-200-57.5-266,65.5-395.1,19.5C242,1.8,242,5.4,184.8,20.6C128,35.8,132.3,44.9,89.9,52.5C28.6,63.7,0,0,0,0 h1000c0,0-9.9,40.9-83.6,48.1S829.6,47,766.1,28.9z\"\/> <\/svg><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"el-wrap\">\n<div class=\"el-in\">\n<h2>L\u2019autisme (TSA) au quotidien<\/h2>\n<p>Le <strong>trouble du spectre de l\u2019autisme (TSA)<\/strong> d\u00e9signe une fa\u00e7on diff\u00e9rente de percevoir l\u2019environnement, de communiquer et d\u2019entrer en relation. Chaque personne autiste a un profil unique, fait de forces et de besoins particuliers. Au quotidien, ce sont souvent les difficult\u00e9s associ\u00e9es qui \u00e9puisent le plus, chez l\u2019enfant comme chez l\u2019adulte :<\/p>\n<ul>\n<li>une <strong>hypersensibilit\u00e9 sensorielle<\/strong> aux bruits, aux lumi\u00e8res, aux textures ou \u00e0 la foule ;<\/li>\n<li>une <strong>anxi\u00e9t\u00e9<\/strong> forte face \u00e0 l\u2019impr\u00e9vu, aux transitions et aux changements de routine ;<\/li>\n<li>des <strong>troubles du sommeil<\/strong> : endormissement long, r\u00e9veils nocturnes, nuits trop courtes ;<\/li>\n<li>des <strong>difficult\u00e9s d\u2019attention<\/strong> et une grande fatigue apr\u00e8s une journ\u00e9e d\u2019\u00e9cole ou de travail ;<\/li>\n<li>une <strong>r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/strong> co\u00fbteuse, avec des moments de surcharge difficiles \u00e0 apaiser.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ce que le neurofeedback peut apporter en cas d\u2019autisme (TSA)<\/h2>\n<p>Notre objectif n\u2019est pas de changer l\u2019autisme, mais d\u2019aider la personne \u00e0 mieux vivre avec ce qui la met en difficult\u00e9. Le <strong>neurofeedback<\/strong>, <strong>entra\u00eenement non invasif et non m\u00e9dicamenteux<\/strong>, repose sur des capteurs pos\u00e9s sur le cuir chevelu qui enregistrent l\u2019activit\u00e9 \u00e9lectrique du cerveau, sans rien lui envoyer. Un <strong>retour en temps r\u00e9el<\/strong> (image, son, film) signale chaque fois que cette activit\u00e9 va dans le sens vis\u00e9. Au fil des s\u00e9ances, le cerveau d\u00e9veloppe son <strong>autor\u00e9gulation<\/strong> : retrouver plus facilement un \u00e9tat calme et disponible. Le <strong>biofeedback<\/strong> prolonge ce travail du c\u00f4t\u00e9 du corps : <strong>coh\u00e9rence cardiaque<\/strong>, respiration, tension musculaire et activit\u00e9 \u00e9lectrodermale aident \u00e0 rep\u00e9rer les signes de surcharge et \u00e0 redescendre plus vite. Le d\u00e9roul\u00e9 s\u2019adapte \u00e0 la sensibilit\u00e9 de chacun : capteurs pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l\u2019avance, progression par \u00e9tapes, pauses si besoin.<\/p>\n<div class=\"el-card\">\n<div class=\"el-price\">\n<h3>Un bilan EEGq au d\u00e9part<\/h3>\n<p><span class=\"p\" style=\"font-size:16px;letter-spacing:.5px;text-transform:uppercase;\">\u00c9tape 1<\/span><\/div>\n<p>Une anamn\u00e8se attentive (histoire, diagnostic, accompagnements en cours), des questionnaires choisis selon l\u2019\u00e2ge (sommeil avec la SDSC, attention avec la SNAP-IV, anxi\u00e9t\u00e9, questionnaire postural) et un <strong>EEG quantifi\u00e9 confront\u00e9 aux valeurs d\u2019une base de donn\u00e9es normative<\/strong>. <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/le-programme-le-bilan-eegq-et-lentrainement\/\">D\u00e9couvrir le programme<\/a> ou <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/bilan-eegq-deroulement-cartographie\/\">le d\u00e9roulement du bilan EEGq<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"el-card\">\n<div class=\"el-price\">\n<h3>Un entra\u00eenement sur mesure<\/h3>\n<p><span class=\"p\" style=\"font-size:16px;letter-spacing:.5px;text-transform:uppercase;\">\u00c9tape 2<\/span><\/div>\n<p>Un protocole construit \u00e0 partir du bilan et de vos priorit\u00e9s : apaisement, sommeil, attention ou gestion des \u00e9motions. Le <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/neurofeedback-swloreta-derniere-generation\/\">neurofeedback swLORETA Z-score<\/a> (19 voies) ou un protocole 2 canaux personnalis\u00e9 est associ\u00e9 au biofeedback, lors de s\u00e9ances d\u2019une heure, \u00e0 raison d\u2019<strong>une ou deux par semaine<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"el-card\">\n<div class=\"el-price\">\n<h3>Une \u00e9volution mesur\u00e9e<\/h3>\n<p><span class=\"p\" style=\"font-size:16px;letter-spacing:.5px;text-transform:uppercase;\">\u00c9tape 3<\/span><\/div>\n<p>Apr\u00e8s une quinzaine de s\u00e9ances, un <strong>bilan EEGq interm\u00e9diaire<\/strong> est compar\u00e9 au premier. Les questionnaires, vos observations et celles des professionnels qui accompagnent la personne permettent d\u2019ajuster les objectifs.<\/p>\n<\/div>\n<h2>Neurofeedback et autisme : ce que dit la recherche<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes sur le <strong>neurofeedback dans l\u2019autisme<\/strong> sont encore peu nombreuses et portent sur de petits groupes. Dans un essai randomis\u00e9 publi\u00e9 dans <em>Applied Psychophysiology and Biofeedback<\/em>, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10484-012-9204-3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kouijzer et al. (2013)<\/a> ont compar\u00e9 chez 38 participants autistes un neurofeedback EEG, un biofeedback de conductance cutan\u00e9e men\u00e9 en aveugle et une liste d\u2019attente, avec un suivi \u00e0 six mois. Un peu plus de la moiti\u00e9 des participants ont appris \u00e0 moduler leur activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale ; chez eux, les caract\u00e9ristiques autistiques rapport\u00e9es par les parents n\u2019ont pas diminu\u00e9 de fa\u00e7on significative, mais la <strong>flexibilit\u00e9 cognitive<\/strong> s\u2019est am\u00e9lior\u00e9e.<\/p>\n<p>Plus r\u00e9cemment, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11596-024-2938-3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Wang et al. (2024)<\/a>, dans <em>Current Medical Science<\/em>, ont suivi <strong>60 enfants autistes<\/strong> de 3 \u00e0 6 ans qui recevaient tous les m\u00eames interventions comportementales, avec en plus un neurofeedback du rythme mu ou un neurofeedback factice. Apr\u00e8s 60 s\u00e9ances, les deux groupes avaient progress\u00e9, et le groupe neurofeedback davantage en langage expressif et en attention conjointe. Il s\u2019agit d\u2019une \u00e9tude unique, financ\u00e9e par le fabricant de l\u2019appareil utilis\u00e9, qui reste \u00e0 confirmer.<\/p>\n<p>En France, la <a href=\"https:\/\/www.has-sante.fr\/upload\/docs\/application\/pdf\/2026-02\/reco463_recommandation_tsa_mel.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">recommandation de la Haute Autorit\u00e9 de sant\u00e9 (janvier 2026)<\/a> sur les interventions aupr\u00e8s des enfants et adolescents autistes classe le <strong>neurofeedback parmi les interventions non recommand\u00e9es<\/strong>, en raison d\u2019\u00e9tudes d\u2019un niveau de preuve insuffisant. Les difficult\u00e9s associ\u00e9es ont par ailleurs \u00e9t\u00e9 peu \u00e9tudi\u00e9es en tant que telles dans l\u2019autisme. Au centre, nous ne pr\u00e9sentons donc pas le neurofeedback comme une intervention sur l\u2019autisme : la d\u00e9cision de s\u2019entra\u00eener se prend en connaissance de cause, avec la personne, sa famille et, id\u00e9alement, les professionnels qui l\u2019accompagnent.<\/p>\n<div class=\"el-note\"><strong>Un entra\u00eenement compl\u00e9mentaire.<\/strong> Le neurofeedback ne se substitue ni au diagnostic, ni aux accompagnements \u00e9ducatifs, orthophoniques, psychomoteurs ou ergoth\u00e9rapiques, ni au suivi m\u00e9dical : il s\u2019y ajoute, en concertation avec l\u2019\u00e9quipe qui entoure la personne.<\/div>\n<h2>Une prise en charge globale, avec l\u2019entourage<\/h2>\n<p>Beaucoup se joue aussi en dehors des s\u00e9ances : un <strong>rythme de sommeil<\/strong> r\u00e9gulier et un rituel du coucher pr\u00e9visible, la place des <strong>\u00e9crans<\/strong> le soir, des temps de r\u00e9cup\u00e9ration apr\u00e8s les journ\u00e9es riches en stimulations, l\u2019activit\u00e9 physique. Pour les enfants, la <strong>guidance parentale<\/strong> aide \u00e0 rep\u00e9rer les signaux de surcharge et les strat\u00e9gies d\u2019apaisement qui fonctionnent. Avec votre accord, nous \u00e9changeons avec le m\u00e9decin, le psychologue, l\u2019orthophoniste, le psychomotricien, l\u2019ergoth\u00e9rapeute ou l\u2019\u00e9cole. L\u2019application <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/elan-minds\/\">\u00c9lan Minds<\/a>, bient\u00f4t disponible, permettra de poursuivre ce travail \u00e0 la maison.<\/p>\n<p>Voir aussi nos pages <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/troubles-du-sommeil-biofeedback\/\">troubles du sommeil<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/anxiete-stress-biofeedback\/\">anxi\u00e9t\u00e9 et stress<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/neurofeedback-tdah\/\">neurofeedback et TDAH<\/a>.<\/p>\n<h2>Pour qui ? Enfants, adolescents et adultes autistes<\/h2>\n<p><strong>Les enfants autistes d\u00e8s 5 ans, les adolescents et les adultes<\/strong>, avec un <strong>diagnostic de TSA<\/strong> pos\u00e9 ou en cours, lorsque l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, le sommeil, l\u2019attention ou les \u00e9motions compliquent la vie de tous les jours. Si aucun diagnostic n\u2019a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9 et que vous vous interrogez, nous vous orientons d\u2019abord vers les <strong>professionnels comp\u00e9tents<\/strong> : m\u00e9decin traitant, p\u00e9diatre ou \u00e9quipe sp\u00e9cialis\u00e9e dans le diagnostic.<\/p>\n<div class=\"el-note\"><strong>Questionnaire pour parents.<\/strong> Sommeil, attention, agitation, \u00e9motions : notre <a href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/questionnaire-autoregulation-enfant\/\">questionnaire pour parents<\/a> vous aide \u00e0 y voir plus clair en quelques minutes.<\/div>\n<h2>Questions fr\u00e9quentes sur le neurofeedback et l\u2019autisme<\/h2>\n<h3>Le neurofeedback agit-il sur l\u2019autisme lui-m\u00eame ?<\/h3>\n<p>Non. L\u2019autisme fait partie de la personne et n\u2019est pas une cible d\u2019entra\u00eenement. Le neurofeedback et le biofeedback visent des difficult\u00e9s associ\u00e9es, comme l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, le sommeil ou l\u2019attention. Dans le TSA, la Haute Autorit\u00e9 de sant\u00e9 ne recommande pas le neurofeedback, faute de preuves suffisantes : c\u2019est un choix \u00e0 faire en connaissance de cause.<\/p>\n<h3>Combien de s\u00e9ances faut-il pr\u00e9voir ?<\/h3>\n<p>Le parcours compte en moyenne <strong>une trentaine de s\u00e9ances<\/strong> d\u2019une heure, une ou deux fois par semaine : apr\u00e8s le bilan EEGq, une quinzaine de s\u00e9ances, un bilan de suivi, puis une quinzaine de s\u00e9ances ajust\u00e9es.<\/p>\n<h3>Mon enfant supporte mal d\u2019\u00eatre touch\u00e9 : les capteurs posent-ils probl\u00e8me ?<\/h3>\n<p>Les capteurs se contentent d\u2019enregistrer : ils n\u2019envoient aucun courant et ne font pas mal. Nous prenons le temps de les montrer, de les faire manipuler et d\u2019avancer progressivement, en respectant les limites de l\u2019enfant.<\/p>\n<h3>Le neurofeedback remplace-t-il les autres accompagnements ou le suivi m\u00e9dical ?<\/h3>\n<p>Non. Il s\u2019ajoute aux accompagnements \u00e9ducatifs, r\u00e9\u00e9ducatifs et m\u00e9dicaux sans s\u2019y substituer. Un traitement m\u00e9dicamenteux ne s\u2019interrompt ni ne s\u2019ajuste jamais sans l\u2019accord du m\u00e9decin qui suit la personne.<\/p>\n<div class=\"el-btns\"><a class=\"el-btn el-btn-main\" href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/prendre-rendez-vous\/\">Prendre rendez-vous pour un bilan<\/a><a class=\"el-btn el-btn-alt\" href=\"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/contact\/\">Poser une question<\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Le neurofeedback agit-il sur l\u2019autisme lui-m\u00eame ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Non. L\u2019autisme fait partie de la personne et n\u2019est pas une cible d\u2019entra\u00eenement. Le neurofeedback et le biofeedback visent des difficult\u00e9s associ\u00e9es, comme l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, le sommeil ou l\u2019attention. Dans le TSA, la Haute Autorit\u00e9 de sant\u00e9 ne recommande pas le neurofeedback, faute de preuves suffisantes : c\u2019est un choix \u00e0 faire en connaissance de cause.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien de s\u00e9ances faut-il pr\u00e9voir ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le parcours compte en moyenne une trentaine de s\u00e9ances d\u2019une heure, une ou deux fois par semaine : apr\u00e8s le bilan EEGq, une quinzaine de s\u00e9ances, un bilan de suivi, puis une quinzaine de s\u00e9ances ajust\u00e9es.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Mon enfant supporte mal d\u2019\u00eatre touch\u00e9 : les capteurs posent-ils probl\u00e8me ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les capteurs se contentent d\u2019enregistrer : ils n\u2019envoient aucun courant et ne font pas mal. Nous prenons le temps de les montrer, de les faire manipuler et d\u2019avancer progressivement, en respectant les limites de l\u2019enfant.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Le neurofeedback remplace-t-il les autres accompagnements ou le suivi m\u00e9dical ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Non. Il s\u2019ajoute aux accompagnements \u00e9ducatifs, r\u00e9\u00e9ducatifs et m\u00e9dicaux sans s\u2019y substituer. Un traitement m\u00e9dicamenteux ne s\u2019interrompt ni ne s\u2019ajuste jamais sans l\u2019accord du m\u00e9decin qui suit la personne.\"}}]}<\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neurofeedback et autisme (TSA) Un entra\u00eenement de l\u2019autor\u00e9gulation pour l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, le sommeil, l\u2019attention et les \u00e9motions des personnes autistes, d\u00e8s 5 ans, \u00e0 Br\u00e9tigny-sur-Orge (91). L\u2019autisme (TSA) au quotidien Le trouble du spectre de l\u2019autisme (TSA) d\u00e9signe une fa\u00e7on diff\u00e9rente de percevoir l\u2019environnement, de communiquer et d\u2019entrer en relation. Chaque personne autiste a un profil [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_mo_disable_npp":"","footnotes":""},"class_list":["post-10410","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10410"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10700,"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10410\/revisions\/10700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.neurofeedback-ile-de-france.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}